Los/as directores/as reportan la veracidad del trabajo colaborativo entregado por docentes y educadoras/es en evaluación, en el Módulo 3 presentado por el docente como parte de su evidencia Portafolio. En este contexto, cabe precisar que la no completitud de este reporte no afecta el cálculo del puntaje del Portafolio.No obstante, en el caso de que un/a director/a detecte que la información presentada en el Módulo 3 del Portafolio de un profesional de la educación de su establecimiento no cumpla con la condición de veracidad, se puede pronunciar al respecto en el Reporte de director/a, lo que conlleva que dicho Módulo sea calificado con el nivel más bajo en la rúbrica.

El o la docente debe presentar una muestra de su práctica pedagógica. Esto se realiza a través de la grabación de una clase. Además, se debe presentar una ficha descriptiva de la clase grabada.

La clase grabada tiene una duración de 40 minutos aproximadamente. Considerar que en agrupaciones como Pedagogía Hospitalaria y Educación Parvularia la extensión es distinta, por lo que cada docente evaluado/a debe consultar su Manual del Portafolio, de acuerdo con su inscripción. Recuerde que estos están en la sección documentos descargables de DocenteMás.

El Portafolio es corregido por evaluadores externos, docentes y educadores con experiencia en aula, capacitados y certificados por el CPEIP. Los evaluadores son seleccionados y deben cumplir con los estándares de calificación establecidos, para la correcta apropiación y aplicación de las rúbricas.

La corrección se realiza utilizando rúbricas específicas para cada indicador. La rúbrica tiene 4 niveles. Cada uno de estos niveles corresponde a un puntaje de 1 a 4. Este puntaje se pondera de acuerdo con la proporción asignada a cada tarea.El puntaje final obtenido en el Portafolio se expresa en una de las cinco categorías de logro profesional para el Sistema de Reconocimiento: A, B, C, D o E. Esta categoría, junto con la obtenida en la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP) y los bienios de experiencia profesional acreditados, permite acceder a uno de los tramos del desarrollo profesional docente.

Los indicadores de corrección están detallados en las rúbricas de evaluación disponibles en www.docentemas.cl. Estos indicadores varían según la agrupación y sus respectivos módulos y tareas. Están alineados con el Marco para la Buena Enseñanza (MBE). En el caso de Educación Parvularia, los indicadores tienen como referente el MBE específico de este nivel.

La corrección de los Portafolios se realiza en las fechas establecidas por la resolución de calendarización del Sistema de Reconocimiento, entre diciembre a abril de cada año.

En el Portafolio se deben desarrollar cinco tareas. Aun cuando hay diferencias entre tipos de portafolio o agrupaciones evaluadas, en general, estas son las tareas:En el Portafolio se deben desarrollar cinco tareas:1. Planificación: el o la docente debe realizar y describir actividades desarrolladas con sus estudiantes.2. Evaluación: el o la docente debe presentar una evaluación que haya realizado a sus estudiantes y responder preguntas sobre la misma.3. Reflexión: el o la docente debe responder preguntas de reflexión sobre su quehacer docente.4. Clase grabada: que tiene una duración máxima de 40 minutos.5. Trabajo colaborativo: Debe describir una experiencia de trabajo colaborativo en la que haya tenido la oportunidad de dialogar y reflexionar en conjunto con otros/as colegas o integrantes de la comunidad educativa.

El Portafolio es un instrumento de evaluación utilizado para medir diversos aspectos de la práctica pedagógica de los docentes de aula, basado en evidencia directa de su trabajo dentro y fuera del aula. Su principal objetivo es permitir que el/la docente muestre su mejor desempeño a través de actividades y reflexiones que demuestren su labor pedagógica.El Portafolio consta de tres módulos:Módulo 1: Planificación, Evaluación y ReflexiónMódulo 2: Grabación de una claseMódulo 3: Trabajo ColaborativoEste proceso se realiza en la plataforma www.docentemas.cl. Antes de comenzar, los/as docentes deben consultar el Manual del Portafolio, disponible en la misma plataforma, que ofrece directrices sobre cómo desarrollar los módulos y las expectativas para cada tarea. También se publican rúbricas que ayudan a los docentes a reflexionar sobre su práctica y a comparar sus fortalezas y áreas de mejora.

De acuerdo con la normativa vigente, para progresar de tramo en la Carrera Docente se requiere la rendición de dos instrumentos: el Portafolio y la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP). Sin embargo, existen excepciones establecidas en la ley.El artículo 19 Ñ de la Ley N° 20.903 establece que:”Los/as profesionales de la educación que obtengan categoría de logro A en una oportunidad, o categoría de logro B en dos oportunidades consecutivas en el instrumento Portafolio, no estarán obligados a rendir este instrumento en el siguiente proceso de reconocimiento.Asimismo, si el último resultado obtenido en la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos fue de nivel de logro A o B, el/la docente no estará obligado/a a rendir esa evaluación en los procesos de reconocimiento siguientes.”No obstante, en ningún caso un/a docente podrá acceder a un nuevo tramo solo por el transcurso del tiempo: para progresar, debe rendir al menos uno de los instrumentos de evaluación en cada proceso de reconocimiento.

La inscripción al Portafolio debe ser realizada por el sostenedor/a, quien designa a un/a encargado/a o coordinador/a de evaluación (en el caso de los/as docentes de establecimientos municipales o de SLEP) o directamente el sostenedor/a o quien éste designe (para los docentes de establecimientos particulares subvencionados y de administración delegada).Fases del proceso:Primera fase: El sostenedor/a realiza la inscripción de los/as docentes en el Portafolio. Esto se hace a través de la plataforma DocenteMás, donde serán registrados/as para participar en el proceso de evaluación.Segunda fase – Validación de datos: Una vez inscrito, el/la docente debe ingresar con su ClaveÚnica en DocenteMás.En esta plataforma, el/la docente valida o completa sus datos de contacto y revisa la agrupación y asignatura para la que está inscrito/a.Si el Portafolio asignado no corresponde a su desempeño, el/la docente puede solicitar un cambio en la plataforma en ese momento.