CPEIP responde
Preguntas y respuestas de temas clave para la docencia
Es el registro p煤blico que lleva el CPEIP, de todas las acciones formativas que han obtenido la Certificaci贸n por un per铆odo de cinco a帽os. Ver Registro de Acciones Certificadas.
Si tiene consultas, puede escribirnos a cpeip.recepcioncurso@mineduc.cl
Desde la fecha de la resoluci贸n exenta que certifica la acci贸n formativa.
La solicitud de certificaci贸n se evaluar谩 de acuerdo a la R煤brica de Certificaci贸n, que mide la calidad y pertinencia de una acci贸n formativa.
Ser谩n requisitos necesarios para cumplir con el est谩ndar de calidad y pertinencia, que las instituciones acrediten:
        鈥        Contar con los profesionales y recursos materiales necesarios para impartir el curso o programa que propone.
        鈥        Tener una metodolog铆a adecuada y objetivos consistentes y pertinentes para la formaci贸n profesional docente.
        鈥        Que cuenten con experiencia en la formaci贸n de profesionales de la educaci贸n.
        鈥        Que cuenten con la debida experticia en la tem谩tica o disciplinas relacionadas con los cursos o programas que se propone impartir.
        鈥        Estar organizadas como personas jur铆dicas sin fines de lucro.
El CPEIP cuenta con un plazo de 30 d铆as h谩biles para entregar la resoluci贸n (Seg煤n la Ley 19.880 de Procedimientos administrativos, art. 24 y 25).
El CPEIP certifica acciones formativas que imparten universidades acreditadas por la Comisi贸n Nacional de Acreditaci贸n e instituciones p煤blicas o privadas, nacionales o extranjeras, organizadas como personas jur铆dicas y sin fines de lucro.
La instituci贸n formadora que ejecutar谩 dicha acci贸n debe enviar el formulario de solicitud de Certificaci贸n y los antecedentes requeridos  (documento en PDF) 45 d铆as antes de la fecha de inicio de la ejecuci贸n (Art. 16 del Decreto 401), al correo cpeip.recepcioncurso@mineduc.cl. 
Porque de esta forma se acredita que dicha acci贸n formativa cumple con criterios de calidad y pertinencia y que, por lo tanto, contribuye al desarrollo profesional docente de acuerdo a los principios que establece la Ley que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente.

El objetivo de la certificaci贸n de acciones formativas es asegurar que las propuestas presentadas por las instituciones respondan a los principios que propician el desarrollo docente y a las dimensiones y criterios de calidad y pertinencia de la formaci贸n. El proceso de Certificaci贸n de Acciones Formativas se define de acuerdo con lo dispuesto en los art铆culos 12 ter; 12 qu谩ter 12 quinques y 12 sexies del Decreto con Fuerza de Ley N掳 1 de 1997, del Ministerio de Educaci贸n, Estatuto Docente.