CPEIP responde
Preguntas y respuestas de temas clave para la docencia

La mentoría es un proceso formativo para acompañar y apoyar al docente principiante en su primer o segundo año de ejercicio profesional para un aprendizaje, práctica y responsabilidad profesional efectiva, desarrollando  diversos temas a la luz de las necesidades del docente principiante; y facilitando su inserción en el desempeño profesional y en la comunidad educativa a la cual se integra.

De acuerdo a lo establecido en la Ley 20.903 el CPEIP podrá convocar, a lo menos  una vez al año, a docentes principiantes para que postulen al beneficio de ser acompañado a través del proceso de Inducción y Mentoría. Para saber cuándo postular, lo invitamos a estar atentos(as) a los llamados que se disponen en esta página web y en las redes sociales del Centro.

La asignación para el docente principiante en la actualidad es de $912.248 correspondiente a los 10 meses que dure el proceso de Inducción y Mentoría. Este valor, próximamente, tendrá un reajuste en la misma oportunidad y porcentaje que las remuneraciones del sector público que se definan para el año 2021.

Esta misma lógica se debe aplicar para el pago de mentores.

Todos(as) los(as)  educadoras(es) que se desempeñan en los establecimientos de educación parvularia que reciban aportes del Estado para su operación y funcionamiento, incluida la JUNJI, comienzan a ingresar al Sistema de Desarrollo Profesional Docente a partir del inicio del año escolar 2020, a razón del 20% de los establecimientos por año, hasta el 2025. Por tanto, el proceso de Inducción y Mentoría se aplicaría a estos docentes al año siguiente de su ingreso al sistema, esto es, a partir de 2021.

Aquellos establecimientos que han sido categorizados como de Alto desempeño, según la clasificación que realiza la Agencia de Calidad, pueden postular a financiamiento para realizar sus propios planes de inducción y mentoría. Asimismo, lo podrán hacer los establecimientos de Desempeño Medio que hayan estado los últimos tres años al menos en una ocasión en el nivel de Desempeño Alto (y los otros en Medio). Para orientar a estos establecimientos, el CPEIP dispone los siguientes modelos de inducción. Más información en https://www.cpeip.cl/mentoria-docente/
Un mentor puede tener desde 1 a un máximo de 44 horas de contrato, dentro de las cuales debe tener horas aula.
Un docente mentor puede apoyar desde 1 a 3 docentes como máximo en un proceso de inducción.
 Los requisitos generales para acceder a estos cursos son:
        •        Poseer el título de profesor (a) o educador(a).
        •        Ejercer la función docente de aula.
        •        Encontrarse reconocido a lo menos en el tramo profesional avanzado, Experto I o II de la Carrera Docente.
        •        No encontrarse evaluado en un nivel insatisfactorio o básico.
        •        Ejercer en un establecimiento educacional que se encuentre en Carrera Docente.
Para ejercer el rol de mentor debe formarse a través de cursos gratuitos impartidos por el CPEIP a través de instituciones acreditadas. 
Son educadores o docentes de aula (del mismo u otro establecimiento):
        •       Que cuentan con 5 o más años de experiencia pedagógica.
        •       Que se encuentran en los tramos superiores de la Carrera Docente.
        •       Que cuentan con formación específica para acompañar a sus pares.
El Ministerio de Educación, a través del CPEIP, le asignará al docente principiante un nuevo mentor para que termine su proceso completo.
Tanto el docente principiante como mentor deben conservar cada uno de los requisitos durante los 10 meses que dura su proceso de acompañamiento, de lo contrario, se debe poner término anticipado a la mentoría. En este caso, el pago de su asignación de inducción será proporcional a lo realizado.