Es el proceso evaluativo establecido por la Ley N°20.903 (2016) y regulado por el DFL N°1 de 1996 (Estatuto Docente), que permite la progresión de los/as docentes en los tramos de la Carrera Docente. Considera: años de experiencia profesional, tramo vigente y resultados en dos instrumentos: Portafolio y Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP).

La Ley N°21.625 que unifica el sistema de evaluación entró en vigencia el 24 de octubre de 2023, al ser publicada en el Diario Oficial.

A partir de la Ley N°21.625, los instrumentos del proceso evaluativo integral son: el Portafolio y la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP).

Según el artículo primero transitorio, tienen tres alternativas: (a) Rendir solo la ECEP y mantener la calificación del Portafolio de 2015; (b) Rendir ECEP y Portafolio, eligiendo el mejor resultado del Portafolio entre el actual y el de 2015; (c) No rendir ningún instrumento y ser evaluado con los resultados del Portafolio 2015 y la ECEP de 2019 (si corresponde).La selección de estas alternativas se debe realizar en el sitio oficial www.evaluacionconocimientos.cl, donde también se valida la ECEP si corresponde, de acuerdo con la Resolución Exenta N° 697 del Ministerio de Educación.Este proceso se aplica progresivamente a quienes sean convocados en cada etapa del Sistema de Reconocimiento, hasta completar el total de beneficiarios.

Al derogarse el artículo 70, se elimina esta indicación. Se sustituye por quienes estén en tramo Inicial, no hayan progresado en el último proceso de reconocimiento y además no hayan postulado al proceso de inducción (o habiéndolo postulado, lo reprobaron).

Sí. Los/as docentes de establecimientos particulares subvencionados y de administración delegada que ingresan a Carrera Docente serán convocados a evaluación, de acuerdo con artículos segundo y tercero de resoluciones de calendarización del Sistema de Reconocimiento, emitidas cada año por MINEDUC y publicadas en DocenteMás.