- Carrera Docente
- Carrera Docente Parvularia
- Certificación
- Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos (ECEP)
- Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente
- Formación continua
- Inducción y Mentoría para profesores principiantes
- Plan de Formación de Directores
- Portafolio
- Sistema de Reconocimiento
Se evalúa la evidencia presentada por el/la profesional de la educación en el desarrollo de su instrumento evaluativo que da cuenta de una experiencia de colaboración para abordar alguna necesidad de aprendizaje de sus estudiantes. Esta debe ser elaborada de manera individual en la subtarea 5.4 (Aprendizajes profesionales). Las subtareas 5.1, 5.2 y 5.3 pueden ser elaboradas de manera conjunta por los/as docentes que participaron de la experiencia y que estén rindiendo el Portafolio en el proceso 2026, pudiendo presentar una respuesta idéntica en la Plataforma sin que ello sea considerado plagio.
No. Lo relevante es la calidad de la reflexión y el análisis que el/la docente realiza sobre la experiencia de trabajo colaborativo, independientemente del resultado final de la misma.
Sí, desde el proceso 2026 el Módulo 3 presenta todas sus subtareas de forma obligatoria: 5.1, 5.2, 5.3 y 5.4.
Los/as directores/as reportan la veracidad del trabajo colaborativo entregado por docentes y educadoras/es en evaluación, en el Módulo 3 presentado por el docente como parte de su evidencia Portafolio. En este contexto, cabe precisar que la no completitud de este reporte no afecta el cálculo del puntaje del Portafolio.No obstante, en el caso de que un/a director/a detecte que la información presentada en el Módulo 3 del Portafolio de un profesional de la educación de su establecimiento no cumpla con la condición de veracidad, se puede pronunciar al respecto en el Reporte de director/a, lo que conlleva que dicho Módulo sea calificado con el nivel más bajo en la rúbrica.