06.08.2026 En el marco del Sistema de Desarrollo Profesional Docente desde la Formación Inicial, se llevó a cabo el Seminario de análisis y discusión de resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END), que tiene como propósito ofrecer una mirada estratégica sobre los principales hallazgos publicados recientemente, correspondientes a la cohorte 2025, a las instituciones formadoras de docentes.
En esta jornada, liderada por el equipo de Formación Inicial Docente del CPEIP, participaron decanos y representantes de universidades y del Ministerio de Educación, para abordar los resultados de esta evaluación que se aplica cada año a estudiantes de pedagogía que están cursando el cuarto año de la carrera, y entregar insumos que propicien la mejora continua de los programas de formación de las distintas instituciones de educación superior.
La cohorte 2025 continúa la transición hacia la evaluación del nivel de apropiación de los Estándares de la Profesión Docente (2021), proceso que comenzó en 2024 con la integración en la Prueba de Conocimientos Pedagógicos (PCPG) y durante el 2025, con la Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Didácticos (PCDD).
Dicha actualización del instrumento END, además de modificar la escala de puntajes, incorpora una nueva forma de interpretar los resultados aportando información cualitativa y empírica sobre lo que saben y son capaces de hacer los futuros docentes de nuestro país, a través de la caracterización ofrecida por los nuevos Niveles de Logro, disponibles en www.futurodocente.cl.